ЗМІСТ

Вступ 3

Розділ І Теоретичні аспекти досліджуваної проблеми 5

1.1 Лексико-семантична класифікація словникового складу. Роль синонімів та антонім в процесі вивчення англійської мови 5

1.2 Комунікативні мовні компетенції 19

1.3 Зміст навчальної програми з англійської мови 25

Розділ ІІ Методика формування англомовної лексичної компетенції учнів ЗОШ 34

2.1 Робота з синонімами та антонімами на уроках англійської мови в початкових класах 34

2.2 Робота з синонімами та антонімами на уроках англійської мови в середніх класах 36

2.3 Робота з синонімами та антонімами на уроках англійської мови в старших класах 39

Висновки 42

Список використаних джерел 44

Додатки



На правах реклами: